Sub genericul metode activ – participative se incadreaza acele metode care promoveaza un tip activ de invatare, o “invatare activa” sau “operatorie”.
Invatarea activa angajeaza operatii de gandire si imaginatie, apeleaza la structuri mintale – structurii operatorii si structuri cognitive de care dispune copilul; si de care el se foloseste ca de niste instrumente in sustinerea unei noi invatari. Prin aceste metode se stimuleaza: strangerea de informatii, producerea de idei, cautarea de solutii, organizarea si reorganizarea progresiva a ideilor, interpretare, reflectie personala, comunicare, inventivitate si creatie.
Metodele activ – participative solicita efortul personal de gandire, imaginatie, memorie si vointa, dar si valorifica maximal potentialul de cunoastere, actiune si traire al copilului. Efectele formativ – educative ale invatarii sunt in raport direct proportional cu nivelul de angajare si participare individuala si colectiva.
In opozitie cu metodologia traditionala, pentru care elevul ramane mai mult un auditoriu sau un simplu spectator, gata sa recepteze pasiv ceea ce i se transmite ori i se demonstreaza, metodele active au tendinta sa faca din acesta un actor, un participant activ in procesul invatarii, pregatit sa-si insuseasca cunostintele pe calea activitatii proprii, a unei angajari optime a gandirii, a mobilizarii tuturor functiilor intelectuale si energiilor emotional – motivationale in raport cu sarcina de invatare data.
Esential in pregatirea cadrului didactic pentru lectie este de a putea pune in joc toate cunostintele sale si intreaga lui pricepere, nu pentru a transmite pur si simplu niste cunostinte de-a gata ce trebuie sa fie insusite, ci de a insufla elevilor sai dorinta si posibilitatea de a le dobandi, pe cat este cu putinra, prin ei insisi, printr-un studiu cat mai activ, mai intensiv si pasionat.
Metoda proiectelor este o strategie adoptata si in invatamantul prescolar. In cadrul acesteia se recomanda promovarea unor metode activ – participative ca invatarea prin descoperire, brainstorming-ul, cercetarea, conversatia euristica.
Referat trimis de
in data de
2007-06-29 -
Referate DiverseAi un referat personal? Trimite-l chiar acum pentru a-l publica.
